Полезная информация

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей. Задачи: • сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса; • создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ; • совершенствование системы кадрового обеспечения.

Государственная поддержка при организации отдыха и оздоровления детей предоставляется один раз в год за счет средств областного бюджета детям в возрасте от 7 до 17 лет (включительно)без учета отдыха в лагере с дневным пребыванием, профильных лагерях (профильных сменах).

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минпросвещения России от 06.04.2023 № 240 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»

Согласно статье 35 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счёт бюджетных ассигнований, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.

Дети с ОВЗ нуждаются в особой заботе и поддержке со стороны родителей, педагогов и других взрослых. Они имеют право на полноценное образование, развитие и социализацию в соответствии со своими ресурсами и потребностями. Для этого нужно создать для них особые условия и сопровождение. Специальные условия — это условия обучения и воспитания, учитывающие особенности детей и способствующие компенсации и коррекции их нарушений. Это может быть: адаптация образовательной программы (сокращение объема материала, изменение требований к оценке и т.д.); адаптация обучающих методов и форм (использование наглядных пособий, игр, индивидуальной или групповой работы и т.д.); адаптация учебной среды (обеспечение доступности помещений, мебели, учет освещения, шума и т.д.). Сопровождение — это деятельность специалистов (психологов, логопедов, дефектологов и т.д.), направленная на оказание индивидуальной помощи детям с ОВЗ в образовательном процессе и в повседневной жизни. Это может быть: диагностика уровня развития ребенка и выявление его потребностей; консультирование родителей и учителей по образовательным и воспитательным вопросам; коррекционная работа по развитию психических функций, речи, моторики, эмоций и т.д.; развивающая работа по формированию умений и навыков, необходимых для обучения и жизни; социально-психологическая работа по адаптации малыша к обществу и себе. Для того, чтобы помочь детям с ОВЗ, необходимо также учитывать их индивидуальные особенности, интересы, способности и желания. Нельзя навязывать малышу то, что ему не нравится или не подходит. Нужно стимулировать его сильные стороны и поддерживать самооценку и самоуважение. Также необходимо создавать для ребенка положительную атмосферу в семье и в коллективе, где он будет чувствовать себя принятым, любимым и нужным.